3°A Educación Física (Semana 4 del mes de Abril)

 

SEGUIMOS CON SALTOS!

- SALTAR POR ARRIBA DE UNA SOGA O CABLE , COMENZANDO CON ESTA AL RAZ DEL PISO E IR SUBIENDOLA CADA VEZ MAS HASTA QUE NO PODAMOS SALTARLA.

DESPLAZAMIENTOS: 

De un extremo a otro desplazarse como:

- Cangrejo

- Cuadrupedia alta

- Trote

- Lateral

- Rodillas al pecho

3°A Educación Física (Semana 3 del mes de Abril )

 

SALTOS

REALIZAR UN CIRCUITO DE DONDE PUEDAS : TROTAR, SALTAR DE MANERA LATERAL Y SALTAR POR ARRIBA DE OBSTACULOS.

LO REPITO 5 VECES EN TOTAL.

ENCUENTRO N9

 

¡HOLA TERCERO! El folclore es la riqueza de cada pueblo, cada región, tribu o país. Es donde vive la cultura y la tradición de cada lugar.

 

 Repasamos la letra del caramba.(Para el acto)

   

Recordamos y repasamos la danza (para el acto). 

Ideas generales: GIROS -  CONTRA GIROS, Y VUELTAS ENTERAS- (NO LLEVA ZAPATEOS NI ZARANDEOS)

TIC 28/4

 TIC

Se comenzará la clase haciendo una puesta en común sobre la información investigada la clase anterior.

 Mientras los estudiantes van nombrando los animales se realizará en registro en el pizarrón.

Luego se preguntará si todos conocen los animales nombrados.

Se interrogará sobre qué manera podrían hacer que las personas conozcan la situación de estos animales.

Se planteará la idea de crear un banco de imágenes.

En el salón de computadoras se les mostrará la forma correcta de crear carpetas y donde guardarlas para que en otras ocasiones las puedan encontrar.

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28/4/2022

CREAR CARPETA

⇨TRABAJOS ESCOLARES

⇨3°A o 3°B (Según corresponda)

⇨click derecho 

⇨nuevo

 ⇨carpeta 

⇨click sobre nueva carpeta (renombrarla )

PDL- SEMANA DEL 25 AL 29/4

 

                                         3ºA

LUNES 25/4

                                                                      Escribí vos una noticia

1-Marcá con una X la volanta, el titular, el copete y la imagen que más te guste para escribir tu noticia.

Volantas:

1. Diminuta ave nació esta semana en condiciones de cautiverio.

2. La Argentina demostró que el equipo está más unido y fuerte que nunca.

3. Estudiante caminó 4 km para ganar las Olimpíadas de Matemática. 

Titulares

1. Nació guacamayo en cautiverio. 

2. Argentina 4 – Brasil 0

3. ¡Un 10 en esfuerzo!

Copetes: 

1. En el zoológico de Buenos Aires nació un hermoso guacamayo, especie amenazada.

2. Aplastante triunfo de la selección ante su eterno rival.

3. Estudiante jujeño caminó para poder llegar hasta la sede de las Olimpíadas.

Imágenes: 

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MARTES 26/4

                                            Planificá lo que escribís.

Pensá y escribí lo que te gustaría informar en tu noticia respondiendo estas preguntas.

1- ¿Qué volanta elegiste? 

2- ¿Qué titular elegiste? 

3-

4- dibuja la imagen que elegiste. 

5- ¿Qué epígrafe le pondrías a la imagen? 

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miércoles 27/4

¡Este será tu primer borrador!

Escribí la versión borrador de tu noticia. Incluí la información que escribiste cuando la planificaste.

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VIERNES 29/4

                    Continuamos trabajando.

Seguimos trabajando con los borradores de la noticia

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                                                                                                                             3ºB

LUNES 25/4

                                                                      Escribí vos una noticia

1-Marcá con una X la volanta, el titular, el copete y la imagen que más te guste para escribir tu noticia.

Volantas:

1. Diminuta ave nació esta semana en condiciones de cautiverio.

2. La Argentina demostró que el equipo está más unido y fuerte que nunca.

3. Estudiante caminó 4 km para ganar las Olimpíadas de Matemática. 

Titulares

1. Nació guacamayo en cautiverio. 

2. Argentina 4 – Brasil 0

3. ¡Un 10 en esfuerzo!

Copetes: 

1. En el zoológico de Buenos Aires nació un hermoso guacamayo, especie amenazada.

2. Aplastante triunfo de la selección ante su eterno rival.

3. Estudiante jujeño caminó para poder llegar hasta la sede de las Olimpíadas.

Imágenes: 

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MARTES 26/4

                                            Planificá lo que escribís.

Pensá y escribí lo que te gustaría informar en tu noticia respondiendo estas preguntas.

1- ¿Qué volanta elegiste? 

2- ¿Qué titular elegiste? 

3-

4- dibuja la imagen que elegiste. 

5- ¿Qué epígrafe le pondrías a la imagen? 

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JUEVES 28/4

¡Este será tu primer borrador!

Escribí la versión borrador de tu noticia. Incluí la información que escribiste cuando la planificaste.

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VIERNES 29/4

                    Continuamos trabajando.

Seguimos trabajando con los borradores de la noticia.

IMPORTANTE: EL PROXIMO MARTES TENDREMOS UNA ACTIVIDAD EVALUATIVA SOBRE LAS NOTICIAS. 

CS SOCIALES- SEMANA DEL 25 AL 29/4

 3ºA

MARTES 26 DE ABRIL

SECUENCIA DIDÁCTICA Nº2

CONVERSAMOS SOBRE LO QUE ESTUVIMOS CONOCIENDO DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. 

MIERCOLES 27 DE ABRIL

Habitantes del pasado. 

Los pueblos originarios del actual territorio argentino se adaptaron a las condiciones naturales del ambiente en el que se encontraban y desarrollaron culturas diferentes. 

Observamos la imagen del siguiente mapa. 

Utilizando la hoja de calcar, calcaremos el mapa de la fotocopia y en tu producción, señala los distintos pueblos mencionados. 

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3ºB

VIERNES 29 DE ABRIL

Sopa de letras. 

1- Busca en la siguiente sopa de letras palabras relacionadas a los alimentos que cazaban y recolectaban. 

A	L	G	A	R	R	O	B	O
R	S	T	U	M	L	K	M	A
P	O	R	O	T	O	S	A	S
C	S	X	T	A	R	Ñ	N	J
Q	A	W	W	V	Q	Z	Í	Ñ
U	X	T	U	E	O	P	V	P
Í	Q	Z	H	S	A	Y	C	A
N	Z	X	Y	G	H	B	B	P
O	D	L	L	A	M	A	S	A
A	C	G	U	I	P	J	D	X
B	Z	A	P	A	L	L	O	V

PAPA.

ALGARROBO.

QUÍNOA.

ZAPALLO.

POROTOS

LLAMAS.

MANÍ.

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                                                    Otros pueblos.

En esta oportunidad, conoceremos a otro pueblo originario que habitó nuestro país, los Querandíes. 

Leemos el siguiente texto. 

PUEBLOS CAZADORES- RECOLECTORES. ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS OBTENÍAN SUS ALIMENTOS A PARTIR DE LA CAZA, DE LA PESCA Y DE LA RECOLECCIÒN DE FRUTOS Y RAÌCES. ERAN PUEBLOS NÓMADAS, LO QUE QUIERE DECIR QUE SE TRASLADABAN CONTINUAMENTE EN BUSCA DE ALIMENTOS. POR ESO, SUS VIVIENDAS ERAN TOLDOS O TIENDAS HECHOS CON MATERIALES LIVIANOS, QUE SE PODÍAN ARMAR Y DESARMAR FÁCILMENTE. UNO DE ESTOS PUEBLOS ERAN LOS QUERANDÍES, QUE HABITARON LOS ACTUALES TERRITORIOS DE BUENOS AIRES, LA PAMPA, SANTA FE, CÓRDOBA Y SAN LUIS. SE DESPLAZABAN EN GRUPOS DE ENTRE CINCUENTA Y CIEN PERSONAS Y USABAN CUCHILLOS, LANZAS, ARCOS Y FLECHAS PARA CAZAR GUANACOS Y ÑANDÚES, ENTRE OTROS ANIMALES. TAMBIÉN RECOLECTABAN HUEVOS, FRUTOS, SEMILLAS Y RAÍCES.

1. ¿Qué significa cuando se menciona “pueblo nómade”?

2. ¿Por qué motivos debían trasladarse?

3. Marca en el texto los elementos que usaban para cazar.

PRÓXIMA CLASE: TRAER HOJA DE CALCAR