ENCUENTRO N19
HOY ES:____________________________
HOY TRABAJAMOS CON LOS NIVELES DE DANZA.
Niveles:
Alto (parados o de pie)
Medio (sentados, en cuclillas, posición de gateo)
Bajo (acostados).
1/ Describa que movimientos podríamos hacer según el nivel.
En la practica repasamos el GATO CUYANO.
TIC
En la clase del día terminaran los demás integrantes
del grupo de realizarlas capturas de pantalla del hábitat de los animales en
peligro de extinción la guardaran en la carpeta banco de imágenes y agregaran
la información en la ficha realizada.
3°A
Today is Monday 4th, July 2022.
On the next blank page of your notebooks, write the month "July" In the middle, and make a free drawing for the cover of the month.
En la siguiente hoja en blanco de sus cuadernos, escriban el mes "July" en el medio, y hagan un dibujo libre para la carátula del mes.
Today is Thursday 7th, July 2022.
Page 78.
Activity 1: Look and complete. Mirar y completar.
Look at the pictures and complete the dialogues.
Observa las imágenes y completa los diálogos.
Activity 2: Complete. Then look and write the answers. Completar. Luego mirar y escribir las respuestas.
Complete the dialogues. Then answer taking into account the story called "the diamond quest".
Completa los diálogos. Luego responde teniendo en cuenta el cuento llamado "la búsqueda del diamante"
Activity 3: Look and complete. Then read and colour. Mirar y completar. Luego leer y colorear.
Activity 4: Write the words in order. Tick or cross. Then ask a friend. Escribir las palabras en orden. Tildar o hacer una cruz. Luego preguntar un amigo.
Guessing game: Juego de adivinanzas:
un alumno pasa al frente y se le dirá un deporte, los demás tienen que adivinar qué deporte obtuvo solo con preguntas.
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3°B
Today is Monday 4th, July 2022.
On the next blank page of your notebooks, write the month "July" In the middle, and make a free drawing for the cover of the month.
En la siguiente hoja en blanco de sus cuadernos, escriban el mes "July" en el medio, y hagan un dibujo libre para la carátula del mes.
Activity 1: Look and complete. Mirar y completar.
Look at the pictures and complete the dialogues.
Observa las imágenes y completa los diálogos.
Activity 2: Complete. Then look and write the answers. Completar. Luego mirar y escribir las respuestas.
Complete the dialogues. Then answer taking into account the story called "the diamond quest".
Completa los diálogos. Luego responde teniendo en cuenta el cuento llamado "la búsqueda del diamante"
Activity 3: Look and complete. Then read and colour. Mirar y completar. Luego leer y colorear.
Activity 4: Write the words in order. Tick or cross. Then ask a friend. Escribir las palabras en orden. Tildar o hacer una cruz. Luego preguntar un amigo.
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Today is Wednesday 6th, July 2022.
Page 78.
Guessing game: Juego de adivinanzas:
un alumno pasa al frente y se le dirá un deporte, los demás tienen que adivinar qué deporte obtuvo solo con preguntas.
LUNES 4 DE JULIO
La ultima semana leímos 5 leyendas de la selva misionera.
En los grupos de mesa, elijan la que más les haya gustado y relaten con sus palabras de que se trata,
recuerden incluir el origen de lo que nos explica.
MARTES 5 DE JULIO
JUEVES 7 DE JULIO
VIERNES 8 DE JULIO
Realizamos un trabajo sobre "El hombrecito de jengibre"
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LUNES 4 DE JULIO
Continuamos exponiendo.
Seguimos contándole a nuestros compañeros sobre las leyendas que elegimos.
El lapacho blanco y la viudita- Leyenda qom.
Leemos la siguiente leyenda, páginas 63 a 67.
Resolvemos.
¿En el territorio de qué provincia actual se desarrolla la leyenda?
¿En qué actividad eran muy hábiles los qom?
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MARTES 5 DE JULIO
Continuamos.
¿Quiénes eran los enemigos de los qom?
¿En que se transformó el cuerpo de Pamaló luego de la muerte de su madre?
¿Y el de su esposa?
JUEVES 7 DE JULIO
VIERNES 8 DE JULIO
Realizamos un trabajo sobre "El hombrecito de jengibre"
martes 5 de julio
9 DE JULIO: DÍA DE LA INDEPENDENCIA.
Leemos el siguiente texto:
1- Leemos el siguiente fragmento de la carta enviada por San Martin a Godoy Cruz, quien luego sería diputado en el Congreso de Tucumán por la provincia de Mendoza. Luego, resolvemos.
1- ¿A que se refiere San Martin cuando expresa "hacer guerra al soberano de quien en el día se cree dependemos"?
2- ¿Piensan como San Martín, que hacia falta ser "hombres de coraje" para animarse a declarar la Independencia? ¿Por qué?
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VIERNES 8 DE JULIO
9 DE JULIO: DÍA DE LA INDEPENDENCIA.
Leemos el siguiente texto:
2- ¿Piensan como San Martín, que hacia falta ser "hombres de coraje" para animarse a declarar la Independencia? ¿Por qué?
ENCUENTRO N18
HOY ES:____________________________
¿CUÁLES SON LAS CARTACTERÍSTICAS GENERALES?.
Las características generales son aquellas figuras, como la vuelta entera , giros, media vueltas, zapateo zarandeo que se repiten mas de una vez, dentro de la primera parte de la danza.
1/ NOMBRAR CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL GATO CUYANO
2/ NOMBRAR LAS FIGURAS QUE SON IGUALES A LAS DEL CARAMBA.
REPASAMOS EL GATO CUYANO.
TIC
En esta clase realizaran capturas de pantalla del
hábitat de los animales en peligro de extinción la guardaran en la carpeta
banco de imágenes
CAPTURA DE PANTALLA:
WINDOWS+ IMPR PANT
3°A LUNES Poesía por turnos. Nos turnamos para leer esta poesía. Collar de sapos. Sapo que quiere mosca la lengua enrosca. Sapo...
